...

วิชาชีพครู

ความสำคัญของวิชาชีพครู         

·    อาชีพครู วิชาชีพครู งานที่มีเกียรติและเป็นงานที่สร้างคนให้กับสังคม ครู คือบุคคลที่มีหน้าที่ หรือมีอาชีพในการสอนนักเรียน เกี่ยวกับวิชาความรู้ หลักการคิดการอ่าน รวมถึงการปฏิบัติและแนวทางในการทำงาน โดยวิธีในการสอนจะแตกต่างกันออกไปโดยคำนึงถึงพื้นฐานความรู้ ความสามารถและเป้าหมายของนักเรียนแต่ละคน ปัจจุบันบุคคลที่จะทำอาชีพนี้จะต้องได้ใบประกอบวิชาชีพครูด้วยคล้ายๆกับหมอ

องค์กรวิชาชีพครู

·     ให้สำนักงานเลขาธิการสภาวิชาชีพเป็นองค์กรวิชาชีพครู  มีฐานะเป็นนิติบุคคลมีอำนาจหน้าที่ตามที่กำหนดไว้ในมาตรา  53 พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และดำเนินงานให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของสภาวิชาชีพ  โดยมีเลขาธิการองค์กรวิชาชีพครูเป็นผู้รับผิดชอบดำเนินงาน  และปกครองบังคับบัญชาเจ้าหน้าที่ขององค์กรวิชาชีพ

·      ให้สำนักงานองค์กรวิชาชีพครูประจำเขตพื้นที่การศึกษาทุกเขตพื้นที่  มีหน้าปฏิบัติงานไปตามแนวทางของแผนงานขององค์กรวิชาชีพ  บริหารงานภายใต้คณะกรรมการองค์กรวิชาชีพ เขตพื้นที่การศึกษาในกำกับองค์กรวิชาชีพครู

สมาชิกองค์กรวิชาชีพครู  มี   3  ประเภท  คือ

 1.  ประเภทสามัญ  ได้แก่  ผู้มีคุณวุฒิปริญญาตรีทางการศึกษาและปฏิบัติการสอนประจำในการศึกษา

 2.  ประเภทวิสามัญ  ได้แก่  ผู้ที่มีคุณวุฒิปริญาตรีและปฏิบัติงานเกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูหรือประกอบวิชาชีพครูในสถานศึกษาลักษณะพิเศษ(เช่น  โรงเรียน นานาชาติ)  
 3.  ประเภทกิตติมศักดิ์  ได้แก่  ผู้ทรงคุณวุฒิที่สภาวิชาชีพแต่งตั้งให้เป็นสมาชิก

คุณลักษณะของวิชาชีพครู

บทบาทของครูใวิชาชีพชั้นสูงจะต้องมีการบริการที่ให้แก่สังคมที่มีลักษณะเฉพาะเจาะจงและจำเป็น

2) สมาชิกของวิชาชีพชั้นสูงจะต้องใช้วิธีการแห่งปัญญาในการให้บริการ

3) สมาชิกของวิชาชีพชั้นสูงจะต้องได้รับการอบรมให้มีความรู้กว้างขวาง ลึกซึ้ง โดยใช้ระยะเวลายาวนานพอสมควร

4) สมาชิกของวิชาชีพชั้นสูงจะต้องมีเสรีภาพในการใช้วิชาชีพตามมาตรฐานของวิชาชีพ

5) วิชาชีพชั้นสูงต้องมีจรรยาบรรณ

6) วิชาชีพชั้นสูงจะต้องมีสถาบันวิชาชีพเป็นแหล่งกลางในการสร้างสรรค์ จรรโลงมาตรฐานของวิชาชีพนการช่วยเด็กนักเรียนมีการพัฒนาความรู้มากขึ้น 

ครูต้องการพัฒนาการเรียนการสอน  แต่มาตรฐานการพัฒนาของครูแต่ละคนไม่เท่ากัน
พ.ร.บ การศึกษาแห่งชาติจึงมีการกำหนดมาตรฐานวิชาชีพของครูประโยชน์ของพรบคือมีมาตรฐาน และกำหนดคุณลักษณะของครูที่มีมาตรฐาน 
พ.ร.บ.มีรายละเอียดว่าข้อกำหนดและความหมายของเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับครู และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู

มาตรฐาวิชาชีพครูประกอบด้วย 3 ด้าน

 1.มาตรฐานด้านความรู้และวิชีพ
 2.มาตรฐานด้านการปฏิบัติงาน               
 3.มาตรฐานด้านการปฏิบัติตน

คุณลักษณะของวิชาชีพทั่วไป

วิชาชีพถือว่าเป็นวิชาชีพชั้นสูง

คุณลักษณะวิชาชีพเพื่อเป็นเกณฑ์พิจารณาวิชาชีพชั้นสูงไว้ 6 ประการ คือ

1.วิชาชีพชั้นสูงจะต้องมีการบริการที่ให้แก่สังคมที่มีลักษณะเฉพาะเจาะจงและจำเป็น

2. สมาชิกของวิชาชีพชั้นสูงจะต้องใช้วิธีการแห่งปัญญาในการให้บริการ

3. สมาชิกของวิชาชีพชั้นสูงจะต้องได้รับการอบรมให้มีความรู้กว้างขวาง ลึกซึ้ง โดยใช้ระยะเวลายาวนานพอสมควร

4.สมาชิกของวิชาชีพชั้นสูงจะต้องมีเสรีภาพในการใช้วิชาชีพตามมาตรฐานของวิชาชีพ

5. วิชาชีพชั้นสูงต้องมีจรรยาบรรณ

6. วิชาชีพชั้นสูงจะต้องมีสถาบันวิชาชีพเป็นแหล่งกลางในการสร้างสรรค์ จรรโลงมาตรฐานของวิชาชีพ

องค์กรที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูไทย

1.  องค์กรณ์ผลิตครู

2.  องค์กร์ใช้ครู

3.  องค์กรณ์วิชาชีพครู

อ้างอิงจาก  
  http://aoysireeras.blogspot.com/2012/05/blog-post_26.html                               
อ้างอิงจาก 
 http://slideplayer.in.th/slide/2135488/                                                       
อ้างอิงจาก
  https://www.l3nr.org/posts/236703                                                                          
 อ้างอิงจาก  http://www.myfirstbrain.com/student_view.aspx?ID=3354